fbpx
  • saat 98f32
  • iata e9491
  • ADC dcc5b
  • scet 40b64
  • Media 261cc
  • SBM 5a9ca
  • shtm 777a4
  • degree2 35861
  • diploma2 2617b
  • skills 7e8e9

Teladan Kepompong dan Rama-rama.

rama 3b618

Suatu hari, ada seorang budak lelaki asyik memerhatikan seekor ulat beluncas memakan dedaun dengan gelojohnya. “Kuat sungguh si ulat beluncas ni makan!!” – bisik budak lelaki tadi. Hari ke hari dia memerhatikan ulat beluncas itu makan. Makin hari makin membesar, gemuk lagi sihat si ulat beluncas itu.

Pada suatu hari, si ulat beluncas tergedik – gedik mengusuri ranting pokok menuju ke hujungnya. Setiba di hujung ranting, si ulat beluncas mulai melekatkan diri lantas bergantungan di situ. Lama kelamaan si ulat beluncas berubah menjadi kepompong. “Wah…semakin menarik!!...” – detik hati budak lelaki tersebut. Selang beberapa hari, budak lelaki tadi melihat sesuatu sedang meronta – ronta di dalam kepompong tersebut. Didalamnya ada rama-rama yang sedang berjuang untuk melepaskan diri dari dalam kepompong dan kelihatannya begitu sukar.

Budak lelaki tersebut merasa sangat kasihan kepada rama – rama tersebut. Dia ingin membantu rama-rama agar dapat keluar dengan mudah. Akhirnya dia mengambil gunting dan membantu memotong sedikit kepompong membentuk bukaan kecil agar rama-rama dapat keluar dengan segera dan senang. Pelepop…tersembol si rama – rama itu…terkeluar. Alangkah senang dan leganya hati budak lelaki tersebut.

Tetapi apa yang akan terjadi?

Rama-rama itu memang dapat keluar dari sana. Sekali lagi si rama – rama itu terkedik – kedik… ingin terbang?. Tetapi rama-rama itu tidak dapat terbang, dia hanya boleh merayap sahaja!.

Apa sebabnya?

Lantas, budak lelaki tadi membuat carian maklumat di Google. Jumpa!. Ianya berbunyi begini “Seorang ahli enthomologi pernah melakukan penyelidikan terhadap dua kepompong rama-rama yang akan menetas. Kepompong pertama dibiarkan untuk anak rama-rama tersebut untuk keluar sendirian, manakala kepompong kedua anak rama-rama dibantu dengan mengunting sedikit dari bahagian kepompong tersebut. Apa yang berlaku adalah, anak rama-rama dari kepompong pertama bergelut dan mengalami tekanan serta kesusahan yang amat sangat untuk keluar sepenuhnya dari kepompongnya. Manakala anak rama-rama dari kepompong kedua begitu mudah dan selesa keluar dari kepompong tanpa perlu bekerja keras. Akhirnya, ahli enthomologi tersebut mendapati bahawa anak rama-rama dari kepompong pertama mampu terbang dan kelihatan cantik bila mana kepaknya dapat dibuka penuh. Manakala anak rama-rama dari kepompong kedua itu langsung tidak mampu terbang mahupun mengembangkan sayapnya.”

Oho..begitu rupanya.

Jadi, rama-rama yang meronta – ronta tadi sebenarnya sedang berjuang keluar dari kepompongnya tersebut, Sebenarnya pada saat rama-rama mengerahkan seluruh tenaganya, ada satu cecair didalam tubuhnya mengalir dengan kuat ke seluruh tubuhnya, yang akan membuatkan sayapnya dapat mengeras dan mengembang sehingga ia dapat memecahkan kepompongnya dan akhirnya dia boleh terbang dengan sayap yang keras dan kembang tadi.

Tetapi dek kerana tiada lagi rontaan dan perjuangan tersebut, maka sayapnya lemah, tidak dapat mengeras, tidak dapat mengembang sehingga ia menjadi seekor rama-rama yang hanya boleh merayap. Kasihan!.

Pengajarannya, tidak kira kita ini seorang ibu, ayah, pendidik maupun pelajar, kadangkala niat baik kita belum tentu menghasilkan sesuatu yang baik. Sama seperti pada sewaktu kita mengajar anak atau pelajar kita atau semasa kita jadi seorang pelajar, kadangkala kita sering membantu mereka kerana kasihan atau rasa sayang, atau seorang pelajar suka merayu – rayu untuk dikasihani. Ini sebenarnya membuatkan mereka tidak berdikari dan akhirnya tidak boleh berdikari. Membuatkan potensi dalam dirinya tidak berkembang. Kita telah ‘memandulkan’ kreativiti mereka dan juga mereka akan mengalami ketandusan usaha oleh kerana tidak sanggup melihat mereka mengalami kesulitan.

Yang sebenarnya jika mereka berjaya mengatasinya, mereka akan menjadi KUAT. Demikian juga jika kita sebagai pelajar yang sedang berjuang menghadapi sesuatu, jangan mengharapkan bantuan orang lain, berjuanglah dahulu dengan mengerahkan segala kemampuan kita. Itulah kembara seorang pelajar..kena terus menerus berusaha gigih, meronta – ronta dalam pencarian ilmu dan perlu berdikari dalam menamatkan pengajian. Kena pecahkan kepompong kita dengan usaha sendiri. Insya Allah, esok dengan rontaan tadi, kita boleh terbang tinggi dengan jayanya. Jangan sampai kita menyesal kerana tidak boleh terbang asbab kurangnya kejujuran dan usaha semasa mengharungi perjuangan dalam pencarian ilmu dan pengajian.

dr cfe46

Disediakan Oleh: Dr. Abdul Karim Bin Mohamad
Pengarah, Jabatan Pengurusan Kualiti

divider 75d41

Tawaran Khas untuk lepasan SPM/STPM/STAM/Diploma/Matrikulasi/Asasi Sempena Ulang Tahun ke 20 ICYM

  1. Biasiswa Penginapan dan Pengangkutan bagi Program Diploma dan Ijazah
  2. Pembiayaan/Penajaan Penuh daripada PTPK bagi Program Sijil

Permohonan:

Langkah 1, Biasiswa - Klik Sini
Langkah 2Pilih Program

Foundation / Diploma Foundation In Information Technology Foundation In Management Diploma In Entrepreneurship Diploma In Marketing Diploma In Accountancy Diploma In Islamic Financial Planning Diploma In Culinary Arts Diploma In Hotel Management Diploma In Tourism Management Diploma In Animation Technology Diploma In Media Technology Diploma In Theatrical Arts And Technology Diploma In Multimedia Technology Diploma In Information Technology Diploma In Computer Networking Diploma In Cyber Security Diploma In Electrical Technology Diploma In Industrial Electronic Technology Diploma In Early Childhood Education Diploma In Guidance & Counseling Diploma In Aircraft Maintenance Technology Kerjasama Universiti Teknologi Malaysia Diploma In Technology Management (UTM) Diploma In Technology Management (Accounting) (UTM) Diploma In Computer Science (Information Technology) (UTM) Sarjana Muda Sains (Pembangunan Sumber Manusia) (UTM) Sarjana Muda Pengurusan (Pemasaran) (UTM) Sarjana Muda Sains Komputer (Perisian Grafik & Multimedia) (UTM) Sarjana Muda Sains Komputer (Rangkaian & Keselamatan) (UTM) Professional License Aircraft Maintenance License Technician (AML-T) DCAM-PT-66 CAT A1 Aircraft Maintenance License Engineer (AML-E) DCAM-PT-66 CAT B1-1 Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) / Short Course Lukisan Pelan Senibina / Juruteknik Elektrik / Teknologi Automotif / Pembuatan Pastri Program Tajaan Ground Handling Management (GHM) PTPTN Bahagian Pengurusan Kemasukan Pelajar UPU KWSP YAYASAN PENERAJU UPEN PTPK TAPEM YAYASAN NEGERI ZAKAT MARA UNIVERSITI ISLAM ANTARABANGSA MALAYSIA (IIUM) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA (UKM) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA (UKM) UNIVERSITI MALAYA UNIVERSITI MALAYSIA KELANTAN (UMK) UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG (UMP) UNIVERSITI MALAYSIA PERLIS (UNIMAP) UNIVERSITI MALAYSIA SABAH (UMS) UNIVERSITI MALAYSIA SARAWAK (UNIMAS) (KOTA SAMARAHAN) UNIVERSITI MALAYSIA TERENGGANU (UMT) UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS (UPSI) UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA (UPM) UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA (USIM) UNIVERSITI SAINS MALAYSIA (USM) UNIVERSITI SULTAN ZAINAL ABIDIN (UNISZA) UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA (UTEM) UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA (UTM) UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA (UTHM) UNIVERSITI UTARA MALAYSIA (UUM)

Print Email

Important !!!!

Important 0ffb9For easier communication in future. 

Don't forget to Check the box for "Also post on Facebook" 

Untitled df8ab

  • ong 65e06Throughout my studies in ICYM, I have encountered many challenges and obstacles. However, I was lucky enough to be given the opportunity to gain knowledge here and also to engage in co-curriculum activities organized by the college. For me, ICYM is the best choice. 

    Ong Wei Sin • Diploma in Marketing • Best Student

  • fadzlina c3e6cI think ICYM has done a great job, especially during my student’s life in campus. I like the multi-cultural environment in ICYM that depicts the feel of 1 Malaysia. During my studies in ICYM, I have became more confident, able to improve my skills and possessed the sense of believing my self. As a whole ICYM was able to overtime any locking. I will definitely introduce ICYM to my friends.

    Nor Fadzlina Mukhtar • Diploma in Network Technology  Best Student

  • asyrafabMy learning experience in ICYM was very good and interesting and I can learn a lot about animation technology. Lectures in ICYM are very experienced in this industry compared to other colleges. They taught us all the knowledge about animation so the that we can improve our experience in the animation industry today.

    Mohd Asyraf Abd Rahman • Diploma in Animation, Lead Animator, Les’ Copaque Production

  • leekamThere is always a motivating environment in ICYM drives me to success. Spending time together with lectures and friends enable us to learn our own mistakes. Learning experience has turned me into an all-rounded individual. It was an extraordinary experience for me.

    Lee Kam Shann • Diploma in Multimedia Technology Best Student

  • asyrafI am grateful to be given the opportunity to study in ICYM as I am able to increase my knowledge in Animation, theoretically and practically. ICYM is definitely the right choice for those who want to learn in the field of Animation because the college has provided the complete and conducive environment for learning as well as practical experiences. 

    Asyraf Abdullah • Diploma in Animation Technology ,Senior Render Artist & Technical Manager, Les’ Copaque Production

  • intanBecoming an ICYM graduate is a prestigious acknowledgement. I would like to thank all my lecturers for their dedications and self esteems, as well as having the reputation as honourable academicians and educators. I am really touched by their personality and professionalism shown. Thank you for guiding and transforming us for what we are today.

    Intan Safinas Haji Abdul Samat • Diploma in Media Technology Executive, Education & Training